Pendampingan Program 5S (Senyum, Salam, Sapa, Sopan, Santun) untuk Meningkatkan Etika Sosial dan Karakter Siswa

Abstract

Pendidikan karakter merupakan aspek penting dalam menghadapi permasalahan menurunnya akhlak dan etika sosial peserta didik di era modern yang dipengaruhi oleh lingkungan dan media digital. Pendampingan ini dilaksanakan di MI Darul Hikmah dengan fokus pada pendampingan Program 5S (Senyum, Salam, Sapa, Sopan, Santun) sebagai upaya pembiasaan perilaku positif dan penguatan religiusitas siswa, Pemilihan topik ini didasarkan pada masih ditemukannya perilaku kurang santun dalam komunikasi dan interaksi sosial siswa di lingkungan sekolah. Metode yang digunakan adalah ceramah interaktif yang dipadukan dengan permainan edukatif berupa teka-teki, sehingga siswa terlibat aktif dan termotivasi dalam proses pembelajaran. Hasil kegiatan menunjukkan adanya perubahan positif secara bertahap pada sikap dan perilaku siswa, terutama dalam kesopanan berbicara, sikap saling menghormati, serta kualitas interaksi sosial. Meskipun perubahan belum sepenuhnya merata, program 5S terbukti efektif sebagai strategi pembinaan karakter berbasis pembiasaan. Oleh karena itu, hasil pengabdian ini menegaskan pentingnya penerapan program 5S secara konsisten dan berkelanjutan sebagai upaya strategis dalam membentuk karakter dan akhlak mulia peserta didik di sekolah dasar.